La educación Financiera desde la práctica académica

Autores/as

Marco Alberto Núñez Ramírez, Instituto Tecnológico de Sonora; Claudia Esther Olguín Argüelles, Instituto Tecnológico de Sonora; Andrea Guadalupe Ruiz Benitez , Instituto Tecnológico de Sonora; Marco Alberto Núñez Ramírez, Instituto Tecnológico de Sonora; Angelita Pacheco Martínez, Instituto Tecnológico de Sonora; Claudia Esther Olguín Argüelles, Instituto Tecnológico de Sonora; Andrea Guadalupe Ruiz Benitez , Instituto Tecnológico de Sonora; Cristina Lizeth Ramírez Cuevas, Universidad de Guadalajara; César Omar Mora Pérez , Universidad de Guadalajara; Mara del Rosario López Rodríguez, Instituto Tecnológico Superior de Guasave; Carmen María González Rodríguez, Instituto Tecnológico Superior de Guasave; Altayra Geraldine Ozuna Beltrán, Universidad de Sonora; Cynthia Zaraith Orozco Atondo , Universidad de Sonora; Daniel Iván Álvarez Ávilez, Universidad de Sonora ; Yara Landazuri Aguilera, Instituto Tecnológico de Sonora; María Elvira López Parra, Instituto Tecnológico de Sonora; Valeria Carolina León Ramírez, Universidad Autónoma de Tamaulipas; Jorge Antonio Espíndola Alvarez, Universidad Autónoma de Tamaulipas; Hugo Américo López Leal , Universidad Autónoma de Tamaulipas; Olga María Castro Gastélum, Instituto Tecnológico de Sonora; Myrna Patricia Martínez Barraza, Instituto Tecnológico de Sonora; Fernando Luque Stewart, Instituto Tecnológico de Sonora; Ricardo Alonso Carrillo Armenta, Universidad La Salle Noroeste, A.C.; Rosalva Irma Castro Álvarez, Universidad La Salle Noroeste, A.C.; María del Carmen Vásquez Torres, Instituto Tecnológico de Sonora; Amelia Güereña Gardea, Universidad de Sonora; José Humberto López Caballero, Universidad de Sonora; Germán León Rochín, Universidad Tecnológica del Sur de Sonora; Karla Denisse Espinoza Gracia , Instituto Tecnológico de Sonora; Nora Edith Meza Ramírez, Universidad Tecnológica del Sur de Sonora

Sinopsis

La educación financiera se ha consolidado, en las últimas décadas, como un campo de estudio estratégico para el análisis de los problemas económicos y sociales contemporáneos. Su relevancia trasciende el ámbito técnico de la administración del dinero, al situarse como una herramienta formativa con profundas implicaciones en el bienestar individual, la equidad social y el desarrollo económico sostenible. En este contexto, el libro colectivo “La educación financiera desde la práctica académica” emerge como una contribución oportuna y necesaria, al articular reflexiones teóricas y evidencias empíricas derivadas del quehacer académico en distintos niveles y contextos educativos.

Capítulos

  • El estoicismo como base de la educación financiera
    Marco Alberto Núñez Ramírez, Angelita Pacheco Martínez, Claudia Esther Olguín Argüelles
  • Gamificación en educación financiera: análisis y propuesta conceptual
    Cristina Lizeth Ramírez Cuevas, César Omar Mora Pérez
  • Nivel de alfabetización financiera en estudiantes universitarios de nuevo ingreso del área económico-administrativa
    Mara del Rosario López Rodríguez, Carmen María González Rodríguez
  • Actitudes financieras en jóvenes universitarios: un estudio comparativo entre universidades
    Altayra Geraldine Ozuna Beltrán, Cynthia Zaraith Orozco Atondo , Daniel Iván Álvarez Ávilez
  • Educación financiera: diagnóstico y perspectivas en jóvenes universitarios
    Yara Landazuri Aguilera, María Elvira López Parra
  • Efectos de una intervención formativa en educación financiera sobre el ahorro para el retiro en jóvenes universitarios
    Valeria Carolina León Ramírez, Jorge Antonio Espíndola Alvarez, Hugo Américo López Leal
  • Educación Financiera para el Emprendimiento y su Impacto en el Desarrollo Económico: Ahorro, Financiamiento y Cultura Emprendedora
    Olga María Castro Gastélum, Myrna Patricia Martínez Barraza, Fernando Luque Stewart
  • La educación financiera en estudiantes de una universidad privada del noroeste de México
    Ricardo Alonso Carrillo Armenta, Rosalva Irma Castro Álvarez, María del Carmen Vásquez Torres
  • Educación tecnológica y competencias digitales en el plan de estudios de licenciatura en contaduría pública. Estudio exploratorio de la Universidad de Sonora.
    Amelia Güereña Gardea, José Humberto López Caballero
  • Diagnóstico del nivel de educación financiera en las comunidades rurales del municipio de Cajeme
    Germán León Rochín, Karla Denisse Espinoza Gracia , Nora Edith Meza Ramírez

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Publicado

febrero 26, 2026

Categorías

Derechos de autor 2026 Marco Alberto Núñez Ramírez, Claudia Esther Olguín Argüelles, Andrea Guadalupe Ruiz Benitez ; Marco Alberto Núñez Ramírez, Angelita Pacheco Martínez, Claudia Esther Olguín Argüelles, Andrea Guadalupe Ruiz Benitez , Cristina Lizeth Ramírez Cuevas, César Omar Mora Pérez , Mara del Rosario López Rodríguez, Carmen María González Rodríguez, Altayra Geraldine Ozuna Beltrán, Cynthia Zaraith Orozco Atondo , Daniel Iván Álvarez Ávilez, Yara Landazuri Aguilera, María Elvira López Parra, Valeria Carolina León Ramírez, Jorge Antonio Espíndola Alvarez, Hugo Américo López Leal , Olga María Castro Gastélum, Myrna Patricia Martínez Barraza, Fernando Luque Stewart, Ricardo Alonso Carrillo Armenta, Rosalva Irma Castro Álvarez, María del Carmen Vásquez Torres, Amelia Güereña Gardea, José Humberto López Caballero, Germán León Rochín, Karla Denisse Espinoza Gracia , Nora Edith Meza Ramírez

Licencia

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-0-0900-2

Fecha de publicación (01)


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